Самые эффективные методики

Мельников Илья

Серия: Суперпамять [0]
Закладки
Размер шрифта
A   A+   A++
Cкачать
Читать
Самые эффективные методики (Мельников Илья)

Илья Мельников

Самые эффективные методики

Метод ключевых слов или метод фонетических ассоциаций

Является одним из способов запомнить имена и фамилии. Способ помогает легко запомнить иностранные имена и фамилии. Каждое иностранное слово по своему звучанию напоминает какое-то русское слово и пусть по значению эти слова совершенно разные, вас это не должно волновать. Самое главное, возникший ассоциативно образ связать с исконным значением этого слова, яркую и эффектную картинку, которая будет возникать в памяти, едва вы услышите это слово, то ли в иностранном, то ли в русском исполнении. Человек лучше всего запоминает картинки:

1. Связанные с сильным эмоциональными переживаниями.

2. Связанные с жестокостью и насилием.

3. События, связанные с личными переживаниями.

4. Любые, касающиеся лично его.

Метод основан на подбирании созвучных слов. Например к английскому слову «ellefant» – слон, мы подбираем созвучные слова – Элле – знакомая девочка, фант – бутылка с фантой или фантик от конфет. И составляем сюжет картинки, которая поможет нам запомнить английское слово. Девочка Элле сидела верхом на слоне с бутылкой фанты и разглядывала яркие фантики от конфет.

При использовании такого метода, звучание слова, его значение связываются в единое целое и фонетическая форма английского слова, в данном случае, ассоциируется в памяти с фонетической формой слова в русском языке.

Оживив картинку, мы увидим арену цирка, на которой тренируются воздушные гимнасты, акробаты, клоуны и девочку, которая садится на слона, который согнул передние ноги, чтобы ей было удобнее. Войдите в эту картинку, услышьте запахи и звуки, подойдите к слону и дотроньтесь до него.

Еще один пример. Английское слово «Look» смотреть. Нужно подобрать к нему созвучное слово – это лук. Теперь необходимо составить небольшой сюжет из этого слова и перевода. Надо так составлять слова, чтобы перевод и созвучное слово находились в одной связке, а не были оторваны друг от друга. Созвучное слово может не полностью совпадать с иностранным, достаточно его более выраженной части, главное, чтобы созвучное слово было тем ключом, с помощью которого, вы в своей памяти сможете отыскать нужное слово. Но в своей памяти мы только в том случае, если актуализация одного слова из составленного сюжета повлечет за собой воспоминание другого. Катюша смотрела, как мама режет лук и у нее из глаз капали слезы.

Слово «ARIA»-воздух. Песни группы «Ария» заставляют парить в воздухе.

Слово «FRONTE» – лоб. Лоб на фронте выставлять под пули совсем ни к чему.

Слово «LAMPO»-молния. Молния была похожа на лампу. Этот сюжет необычный и нереальный, поэтому надолго запомниться.

Слово «PANINO»-булочка. Булочка дразнила пианино, которое хотело кушать.

Берите слова со словаря, придумывайте с ними необычные и оригинальные сюжеты, которые надолго будут оставаться в памяти.

Очень важно произносить про себя или вслух само слово и созвучное с ним слово. Важно, чтобы память сама запечатлела, чем слово-созвучие похоже на само слово и чем от него отличается. Обычно достаточно произнести эти слова несколько раз. Чтобы сюжеты были более реальными и действенными, лучше всего, чтобы действия, при оживлении, происходили с вами.

Метод фонетических ассоциаций помогает отлично запомнить значения иностранных слов. С его помощью можно запомнить до 30–50 слов в день, он незаменим, когда надо поехать в срочную командировку, когда готовишься к экзамену, то есть в то время, когда за короткий промежуток надо выучить большое количество слов.

Не надо огорчаться, если подобрать нужное слово у вас не получается, ведь это можно сделать далеко не всегда и не всегда это необходимо. Наш мозг самостоятельно покопается в ячейках памяти и выдаст необходимый ответ из определенной ячейки.

Русские слова запоминаются при помощи звуковых ассоциаций. Если брать пример с фамилиями людей, то это будут скорей смысловые ассоциации со словами, от которых они произошли. При этом возникают некоторые трудности. Например, фамилии Мороз и Морозов, они произошли от одного и того же слова «мороз», то есть ассоциацией будет именно это слово для одной и для другой фамилии. Но у второй фамилии есть суффикс – ов-. Люди, носящие такие фамилии уже давно привыкли, что их фамилии часто путают.

Например, надо придумать какое-то слово, характеризующее данный суффикс – ов-. Пусть это будет овца. Фамилию Морозов можно представить как, овцу в красных ботинках, стоящую в звездную зимнюю ночь в парке.

В стране много разных фамилий заканчивающихся на – ин-, -ко-, -енко-, -вич-, -ач-, -цев-, -цов-, -ская-, -ский-, -кин-, -нок-, и другие. Можно для каждого из окончаний придумать свой символ и использовать его в своих ассоциациях и сюжетах. Можно привести ассоциации с цветом, у каждого окончания будет свой цвет, и использовать его при запоминании фамилий. С течением времени многие слова вышли из употребления, а фамилии образованные от них остались, поэтому найти слова, от которых они были образованы достаточно трудно. Для таких фамилий легче применить метод фонетических ассоциаций, как для иностранных слов. Например, фамилия Ассанович. Очень легко подбирается сюжет и ассоциация: «Асса новая».

Наша память сама по себе удивительная, она без всяких техник запоминает ритмику слова, его размер, звучание и т. д. Если тренировать память, то она сама начнет применять скрытые резервы от чего вы начнете запоминать все нужное более легко и быстро, как будто не применяя никаких техник, но с той же эффективностью.

На самом же деле, начинается применение методик и техник самой памятью уже на неосознанном уровне, память начнет сама, незаметно для вас выполнять эти методики. Мозг человека так устроен, что начинает решать задачи, которые мы ставим перед ним. И если постоянно ставить задачи и тренировать свой мозг можно достичь превосходных результатов. Но чтобы достичь таких результатов надо тренироваться и не только используя упражнения из различных книг, но и в повседневной жизни, применяя известные методы и техники для всей информации, которая нужна для запоминания.

Упражнение «Люди и профессии»

В этом упражнении приведены шестнадцать фамилий людей и шестнадцать профессий. Попробуйте запомнить фамилии людей вместе с профессиями так, чтобы назвав фамилию, вы могли назвать соответствующую ей профессию, а назвав профессию, вы смогли назвать соответствующую ей фамилию. Порядковый номер фамилии запоминать не надо.

Милашевский – закройщик

Листьев – журналист

Соболев – метролог

Белявский – программист

Кунцевич – химик

Кравченко – конструктор

Винченок – сталевар

Иванов – повар

Бардаева – официант

Булгаков – писатель

Осипенко – учитель

Борисевич – лаборант

Коленко – слесарь

Питкевич – контролер

Мискина – логопед

Пиута – технолог

А теперь, проверьте себя. Закройте первый список листом бумаги, а во втором напротив профессий запишите фамилии, а напротив фамилий – профессии.

Технолог

Листьев

Логопед

Милашевский

Слесарь

Журналист

Закройщик

Соболев

Мискина

Повар

Кунцевич

Белявский

Учитель

Программист

Осипенко

Булгаков

Винченок

Лаборант

БОрисиевич

Метролог

Конструктор

Химик

Официант

Иванов

Кравченоко

Писатель

Сталевар

Пиута

Коленко

Иванов

Бордаева

Контролер

Официант

Питкевич

Упражнение «По порядку»

Представьте, что вам необходимо запомнить фамилии в таком порядке, каком они составлены в предложенной вам таблице. Пусть это будет последовательность рассадки гостей на торжественном приеме или последовательность телефонных звонков, которые вы должны сделать, или последовательность поздравлений на торжественном мероприятии и так далее.

Copyrights and trademarks for the book, and other promotional materials are the property of their respective owners. Use of these materials are allowed under the fair use clause of the Copyright Law.