Буду электротехником

Якобсон Авсей Хананович

Серия: Библиотечка пионера "Знай и умей" [0]
Закладки
Размер шрифта
A   A+   A++
Cкачать
Читать
Буду электротехником (Якобсон Авсей)

Авсей ЯКОБСОН

Буду электротехником

Буду электротехником

ПРИЛОЖЕНИЯ

Авсей ЯКОБСОН

Буду электротехником

Авсей ЯКОБСОН

Буду электротехником

Провода, изоляторы, лампочки, электриче­ские приборы, источники тока — все это свое­образный мир со своими порядками и закона­ми. Для новичка он кажется сложным и зага­дочным. А между тем нет в нем ничего не по­стижимого. Достаточно немного ознакомиться с электротехникой и научиться работать само­стоятельно, как все станет понятно.

Это книга об электротехнике и делах, свя­занных с нею, простых и сложных, без кото­рых не обойдешься дома, в школе, в пионер­ском лагере.

Из этой книги вы узнаете много интересного и полезного и перешагнете еще через одну пио­нерскую ступеньку.

ПЕРВАЯ ЗАДАЧА

Когда я учился в пятом классе, мы с младшим братом любили столярни­чать. Но верстак наш стоял в таком месте, где с на­ступлением темноты работу приходилось прекращать. Тогда мы решили сами устроить освещение.

Я нашел старую керосиновую лампу и подвесил ее над верстаком. Увидев лампу среди стружек и опи­лок, родители, опасаясь пожара, попросили немедлен­но ее убрать. Что же делать? Ждать до весны? Но это слишком долго. Перенести верстак в коридор кварти­ры? Нельзя, там мало места.

Наконец-то мы, как нам казалось, нашли выход. Электрический фонарик!

Мы немедленно отправились в электротехнический магазин.

Чего только здесь не было! Блестящие электриче­ские звонки, утюги, чайники, различные лампочки, вы­ключатели, кнопки, фонарики и много других неиз­вестных нам приборов.

Продавец подал нам фонарик, вставил в него ба­тарейку, лампочку, затем нажал на кнопку, и лампоч­ка загорелась.

Придя домой, мы начали «осваивать» электриче­ский фонарик. Без конца включали и выключали его. Направляли лучи в темные углы, наблюдая за свето­вым «зайчиком». Наконец подвесили фонарик над верстаком. Сначала электрическое освещение работа-

ло прекрасно. Но через некоторое время свет фонари­ка померк и с каждой минутой стал слабеть все боль­ше и больше.

Я подумал, что фонарик испортился, и разобрал его. Снял крышку со стеклом, вывернул лампочку, вы­нул из футляра батарейку. Вспомнив, как продавец в магазине проверял лампочку, приложил ее к выво­дам батарейки. Лампочка загорелась, но светила по-прежнему слабо. В чем же дело? Лампочка го­рит— значит, она исправна. Очевидно, дело в бата­рейке.

Мы стали разглядывать надписи на батарейке. Первая из них — «Батарейка карманного фонаря» — не вызывала у нас никаких вопросов. Зато остальные. «ЭДС 3,7 в», « + » и «—», «емкость 0,5 а • ч» — были непонятны. Загадочную надпись я обнаружил и на лампочке. Там было написано: «3,5 в, 0,3 а». Как расшифровать эти надписи?

МЫ УЗНАЁМ «СЕКРЕТЫ»

Я принес фонарик в школу и стал спрашивать своих товарищей, что означают эти надписи. Начались споры, и мы все вместе после уроков пошли к учителю физики.

— Что обозначают надписи на батарейке? Почему испортился электрический фонарик? Как устроить надежное электрическое освещение? — спрашивали мы его.

Узнав, что мы пятиклассники, учитель сказал, что все эти вопросы изучают в старших классах, но, раз мы так заинтересовались электротехникой, он нас с ней немного познакомит.

Сначала он рассказал о том, что все вещества в природе состоят из мельчайших частиц — молекул, а молекулы — из атомов. Каждый атом содержит в себе ядро, вокруг которого движутся электроны.

Атомы различных веществ имеют различное число электронов. Например, вокруг ядра атома водорода движется всего один электрон, у ядра атома железа — 26, а вокруг ядра атома урана летает 92 электрона.

Электроны не могут улететь от ядра, так как они притягиваются к ядру атома.

Для того чтобы обнаружить электрические силы притяжения, можно взять стеклянную или эбонитовую палочку или целлулоидную расческу и потереть ее о кусочек шерстяной ткани. Затем надо поднести па­лочку или расческу к мелким кусочкам бумаги, и они к ней притянутся. Это действуют электрические силы.

У некоторых веществ — фарфора, стекла, резины и других — электроны прочно удерживаются ядрами атомов и не могут от них «оторваться». Такие веще­ства называют изоляторами.

Но в атомах ряда веществ, главным образом ме­таллов, часть электронов может «отрываться» от ядер атомов и свободно перемещаться во все стороны. Такие вещества, в которых есть свободные электроны, называются проводниками.

Если бы мы могли заглянуть внутрь вещества про­водника, то увидели бы, что свободные электроны бес­порядочно двигаются во все стороны, как пылинки в солнечном луче. Но свободные электроны могут дви­гаться все в одну сторону. Такое движение и есть электрический ток. Чем больше свободных электро­нов одновременно передвигается в проводнике, тем больше в нем ток.

Чтобы вызвать внутри проводника ток, то есть за­ставить электроны двигаться в одну сторону, нужен «электрический ветер». Такой «ветер» создается источ­ником тока.

Вот, например, батарейка является одним из про­стейших источников тока.

Учитель взял батарейку, сорвал с нее обертку, и мы увидели три одинаковых цинковых стаканчика — гальванических элемента. Учитель разрезал один стаканчик. Внутри находился угольный стержень, помещенный в мешочек, туго набитый черным порош­ком. На верхнем конце стержня мы увидели металли­ческий колпачок, к которому был припаян выводной

Алфавит

Похожие книги

Библиотечка пионера "Знай и умей"

Предложения

Copyrights and trademarks for the book, and other promotional materials are the property of their respective owners. Use of these materials are allowed under the fair use clause of the Copyright Law.