Ежедневник писателя

Соломатина Ольга Александровна

Закладки
Размер шрифта
A   A+   A++
Cкачать
Читать
Ежедневник писателя (Соломатина Ольга)

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero.ru

Вступление

Хочу поделиться с вами удивительным и печальным открытием. Ко мне приходят на курс или пишут письма студенты литературных вузов. К сожалению, учеба подталкивает их к мысли перестать писать. В крайнем случае стать не писателем, а литературным критиком. Тоска!

Стали разбираться. Быстро стало понятным, что рекомендации многих педагогов прямо противоположны тому, что обычно советую я. Но я ведь не сама придумываю, а передаю советы писательского мастерства, которые собираю из книг великих русских и зарубежных писателей и замечательных советских переводчиков. У меня никогда бы не хватило смелости и наглости учить писать, опираясь только на собственный опыт. Однако уроки Владимира Набокова или Эрнеста Хемингуэя некоторые называют устаревшими. Меня это, честно говоря, расстраивает. Тем более что сейчас литература на русском языке переживает не лучшие времена. Уж простите.

Я долго размышляла, что же можно сделать. Решила, что точно не хочу ни с кем конфликтовать и никого переубеждать. Но я хочу сохранить знания о создании книг от великих авторов и передавать их начинающим писателям. Так появился «Ежедневник писателя». Вы можете участвовать в моем эксперименте – читать по одному совету от известных писателей каждый день и выполнять творческие задания от меня. Возможно, так удастся восстановить прерванную традицию. Или мы выясним, что советы великих, действительно, устарели.

Ольга Соломатина, писатель и автор учебных программ по писательскому мастерству

Январь

1 января

Знаете ли вы, что в январе число запросов со словами «стать писателем», «как стать писателем», «как научиться писать книги», «где найти сюжет» и похожие на них словосочетания резко возрастает с нескольких сотен в декабре до нескольких десятков тысяч в день. В апреле интерес к писательскому мастерству, если судить по поиску пользователей интернета, постепенно падает, чтобы снова взлететь в первые недели лета. Можно предположить, что желание творить сезонно и чтобы поддержать его в течение года и написана эта книга.

Задание на сегодня:

Выставьте чувство вины за дверь и как беспристрастный исследователь вспомните, когда, в какие моменты жизни особенно сильно вы ощущали желание писать? Если рукописи так и не дописаны или не изданы, запишите, что вам помешало. Подумайте, что сейчас вы можете делать по-другому.

2 января

Лев Толстой признавался, что «Многому я учусь у Пушкина: он мой отец, и у него надо учиться». Пушкинская повествовательная манера вдохновила писателя на быстрое знакомство с героями «Анны Карениной»: «(Пушкин) как будто разрешил все мои сомнения…» Отрывок из произведения Александра Сергеевича «Гости съезжались на дачу» понравился Толстому быстрым введением читателей в гущу событий. Эта манера настолько увлекла Льва Николаевича, что он считал свой роман начатым «благодаря божественному Пушкину».

Задание на сегодня:

Открывайте любые книги из домашней библиотеки и читайте первые предложения. Найдите начало, котором вам сегодня особенно понравится и придумайте для книги другой финал. Запишите свои находки в нескольких фразах.

3 января

«Думаю, память главное преимущество человеческих существ. Это своего рода топливо; она горит и согревает. Моя память – это шкаф со множеством ящичков. Когда я снова хочу стать тринадцатилетним мальчиком, я открываю один из шкафчиков и вижу пейзаж, который запомнил, когда был в детстве в Кобе. Я вдыхаю тот воздух, трогаю ту землю, вижу зелень деревьев. Вот почему я хочу писать книги». – Объясняет Харуки Мураками.

Задание на сегодня:

Запишите, о ком из ушедших из вашей жизни людей вам хочется написать, чтобы встретиться с ними хотя бы на бумаге? Может быть, таким образом, вы хотели бы узнать побольше о ком-то из известных людей? О ком вам будет интересно написать художественную биографию?

4 янвраля

В январе родилась набоковскоя Лолита.

«Профессора литературы склонны придумывать такие проблемы, как: „К чему стремился автор?“ или еще гаже: „Что хочет книга сказать?“, – писал Владимир Набоков, – Я же принадлежу к тем писателям, которые, задумав книгу, не имеют другой цели, чем отделаться от нее».

Книгу же о девочке с именем Лолита сочли порнографической и полностью изъяли тираж из продажи. Считается, что материал писатель почерпнул в анонимной «Исповеди Виктора Х.», опубликованной в качестве приложения к шестому тому французского издания работы Хэвлока Эллиса «Исследования по психологии пола». Книгу по просьбе Владимира Владимировича прислал знакомый ему американский писатель Эдмунд Уилсон в 1948 году. Как раз в начале работы над «Лолитой».

Задание на сегодня:

Подумайте, какой сюжет романа сегодня могли бы назвать порнографическим? Чем можно шокировать издателей и читателей сегодня?

5 января

«В вашей редакции есть человек, который большую часть времени тратит на исправление порядка слов, – написал однажды Бернард Шоу редактору газеты Times, – Я требую немедленного увольнения этого педанта. Совершенно непоследовательным образом он решает, что персонал должен идти быстро в одном случае и быстро идти – в другом. Важно, что сам он должен уйти незамедлительно».

Не стоит тратить слишком много времени внимания уделять порядку слов, считал писатель. Конечно, хорошо бы придерживаться понятного порядка – подлежащее, сказуемое, а зачем остальные, но не увлекайтесь перестановками. По возможности избавляться от страдательного залога, деепричастных и причастных оборотов. Пишите как говорите и тогда читатель услышит ваш голос – голос автора.

Задание на сегодня:

Проведем сегодня эксперимент: что бы вы ни писали, не переставляйте словам местами. Заменяйте слово, только если найдете более точное. Через неделю прочтите то, что напишете сегодня и сравните с другими текстами. Как лучше?

6 января

«Поневоле, делая рассказ, хлопочешь прежде всего о его рамках: из массы героев и полугероев берешь только одно лицо – жену или мужа, – кладешь это лицо на фон и рисуешь только его, его и подчеркиваешь, а остальных разбрасываешь по фону, как мелкую монету, и получается нечто вроде небесного свода: одна большая луна и вокруг нее масса очень маленьких звезд. Луна же не удастся, потому что ее можно понять только тогда, если понятны и другие звезды, а звезды не отделаны». Так длинно, с множеством запятых писал о судьбе второстепенных героев Антон Чехов.

Задание на сегодня:

Придумайте сюжет рассказа о девчонках, которые стайкой идут из школы домой. По очереди продумайте и опишите каждого из второстепенных героев. Тщательно, как будто каждый из них на время становится главным героем.

Copyrights and trademarks for the book, and other promotional materials are the property of their respective owners. Use of these materials are allowed under the fair use clause of the Copyright Law.