Самарская область

Дмитриева Э. Я.

Закладки
Размер шрифта
A   A+   A++
Cкачать
Читать
Самарская область (Дмитриева Э.)

География и история, экономика и культура

Учебное пособие

Издание третье, исправленное и дополненное

Рекомендовано Экспертным советом Департамента науки и образования Администрации

Самарской области в качестве учебного пособия для учащихся общеобразовательных учреждений

САМАРА

Издательство «Самарский Дом печати» 2001

Составители:

Э. Я. Дмитриева, П. С. Кабытов

Редакционная коллегия:

проф. Е. Я. Коган, проф. П. С. Кабытов (отв. ред.), проф. В. И. Матвеев, проф. С. А. Голубков,

доц. Э. Я. Дмитриева, проф. Э. Л. Дубман, доц. В. А. Прудникова, проф. Ю. Н. Смирнов

Рецензенты:

проф. С. Г. Басин, доц. В. П. Пахомов, доц. И. Р. Учайкина,

учитель истории и обществоведения Г. П. Липидин

Самарская область.

Учебное пособие. Издание третье. – Самара: Самар. Дом печати, 2001. – 440 с.

В книге, написанной коллективом ученых вузов Самары, освещаются природные условия,

актуальные проблемы истории и современности. Большое внимание уделено становлению и

развитию рыночной экономики и историко-культурному наследию Самарской области. Для

учащихся и студентов, преподавателей вузов и школ, краеведов и всех интересующихся

географией, историей, экономикой и культурой нашей области.

К 150-летию Самарской губернии

Более пяти лет прошло с момента выхода первого издания учебного пособия «Самарская

область». Это было время, насыщенное различными событиями, связанными в итоге со

строительством новой российской государственности. Выборы Президента Российской

Федерации и губернаторов, Государственной Думы, региональных представительных органов

свидетельствуют о том, что альтернативы демократическому пути развития у российского

общества нет.

Учебное пособие по изучению родного края, которое вы держите в руках, подготовлено по

инициативе департамента науки и образования с целью поддержать диалог школы с регионом,

учителей – с родителями, школьников – с миром, в который они входят.

Искренне рад тому, что Самарская область, ее природа и экономика стали предметом

изучения в нашей школе, а вопросы жизненного самоопределения подрастающего поколения –

объектом постоянной заботы учителей.

Любовь к Родине для каждого самарца неотделима от его пребывания на волжских

берегах, от наших городов и поселков, культурно-исторических памятников, улиц и парков.

Будьте счастливы, друзья!

Губернатор Самарской области

К

ЧИТАТЕЛЯМ!

САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ – это такое

место и такая социокультурная среда, где

самым

непосредственным

образом

определяются

судьбы

миллионов

ее

жителей.

Духовный потенциал России множат

ее дети. Образование личности в школе –

непременное

условие

становления

и

развития духовной культуры общества. Но

главным в духовной культуре личности

является творческое отношение к жизни – к

природе, другим людям, к самому себе – и

созидается

оно

прежде

всего

под

воздействием

окружающей

человека

культурной образовательной среды.

Мы предлагаем книгу «Самарская

область» в качестве учебного пособия, в

котором

представлены

географические

условия и природная среда края, его

историческое развитие,

ономастика,

экономико-культурные процессы, протекавшие в данном регионе с момента его присоединения к

России и хозяйственного освоения.

В ходе написания учебного пособия были учтены материалы многочисленных

экспедиционных работ: археологические изыскания, материалы инвентаризации памятников

истории и культуры, проводившейся в 1990–1994 гг., архивные источники, фольклор, исторические

и литературные произведения, а также ранее не вводившийся в научный оборот громадный

материал по исторической топонимике. В книге анализируется социально-экономическая жизнь

края, рассказывается об археологических и архитектурных памятниках, говорится об основных

событиях в общественно-политической жизни.

Дорогие учителя!

Междисциплинарный подход в школе позволит с помощью настоящего пособия не только

собрать воедино в учебном процессе все знания о родном крае, но и развернуть масштабную

панораму эволюции эко-культурной среды Самарского Поволжья.

Мы надеемся также, что оно будет хорошим подспорьем и в дальнейшем развитии

краеведческой работы, привлечет интерес и утвердит каждого учителя в мнении, что школа должна

готовить учащихся к жизни в данное время и в данном месте и может учить любить и ценить свою

малую родину.

Книга, безусловно, содержит много важного и полезного для вашей педагогической

деятельности.

В век информации сознание каждого человека нагружается самыми разнообразными

знаниями

о

мире.

Учебники

по

школьной

программе

наполнены всевозможными

систематизированными знаниями из разных областей науки, о законах развития цивилизаций и

достижениях мировой культуры. Но чем сложнее мир, тем богаче палитра жизненных устремлений

и тем дороже чувство собственного дома.

Знания о МАЛОЙ РОДИНЕ обладают особой притягательностью. Они обращены

непосредственно к тебе, к твоим проблемам, с их помощью ты получаешь практическую

возможность ответить на вопросы о смысле, месте, назначении, способах и образе жизни,

размышляя, как лучше устроить свою жизнь здесь на радость себе и людям.

Решающую роль в развитии процессов регионализации и гуманитаризации образования

играет готовность системы образования к созданию условий становления личности ребенка, его

духовной культуры и самостоятельности, творческого отношения к жизни.

Учителя едва ли стоит предупреждать о том, что мощный поток информации,

обрушивающийся на современного школьника, может не дать пробиться местному материалу, и,

тем самым, всегда есть риск оборвать слабые, хрупкие нити привязанности к родному месту,

замутить чистые родники народной культуры. Но имеет смысл напомнить об издержках

рационалистического,

формализованного

обучения,

лишающего

человека

радостного,

эмоционального восприятия жизни, и предостеречь от внедрения устойчивого практицизма

обывателя, не одухотворенного сознанием причастности к общей культуре человечества.

Алфавит

Похожие книги

Предложения

Copyrights and trademarks for the book, and other promotional materials are the property of their respective owners. Use of these materials are allowed under the fair use clause of the Copyright Law.