Страна волшебная - балет

Бочарникова Элла Викторовна

Серия: В мире прекрасного [0]
Закладки
Размер шрифта
A   A+   A++
Cкачать
Читать
Страна волшебная - балет (Бочарникова Элла)

ПУТЬ К ТАНЦУ

Самое сильное воспоминание детства — театр. Многое о нем я

знала еще задолго до того, как попала в него впервые. С огромным

интересом впитывала в себя и запоминала о нем все, что рассказывалось

взрослыми

В нашей артистической семье театр и музыку любили все. Любили

драму и оперу, горячо и страстно рассуждали и спорили о спектаклях и

актерах, играли на рояле, напевали различные оперные арии, романсы и

русские народные песни. Иногда вечерами моя бабушка, отличная пианистка,

музицировала, играла фрагменты из опер, балетов, симфоний.

Помню, что взрослые, невзирая на занятость, то и дело приходили с

каких-то выставок или концертов и, делясь впечатлениями, начинали

оживленно спорить. Более всего говорили о Большом, Малом и

Художественном театрах.

На стене у рояля в строгой рамке висел портрет моей другой

бабушки — Марии Николаевны Ермоловой, написанный художником В. А. Серо-

5

вым. И хотя была она торжественная и строгая в своем черном длинном

платье, но мне казалось, что она всегда прислушивается, а потом и сама

незримо вступает вместе со всеми взрослыми в эти интересные, как-то

особенно меня волновавшие, хотя и не совсем понятные разговоры и

споры об искусстве, о театре и музыке... Я не видела Ермолову на сцене,

была мала, но вглядываясь в ее фотографии, в мой любимый серовский

портрет, — я фантазировала, представляя ее себе в различных ролях —

Орлеанской девой, Лауренсией, Марией Стюарт.

Первым спектаклем, увиденным мною, был балет «Конек-Горбунок»,

шедший в Большом театре.

Это стало не только самым интересным событием моих детских лет, —

это определило смысл и направление всей моей жизни.

Все, все увиденное увлекло и заворожило с поразительной силой:

яркая театральность спектакля, озорное, талантливое сочетание сказки с

реальностью, великолепные разнообразные танцы, выразительная ясная

пантомима, живые ритмы и обаятельный юмор всего сценического

действия.

Царь-девицу танцевала балерина Гельцер, Иванушку-дурачка — Ряб-

цев, Хана — Сидоров. Значительно позднее я узнала, что все они

знаменитые артисты Большого театра, что своим сверкающим искусством танца

русская балерина Екатерина Гельцер покорила не только зрителей моей

Родины, но и многих других стран мира, что создатели балета «Конек-

Горбунок» А. Горский — выдающийся балетмейстер, а К. Коровин —

талантливый художник, что русский классический балет — драгоценность

в сокровищнице всей русской культуры.

Но сознательное восприятие всех этих важных фактов и обстоятельств

пришло гораздо позже, когда я стала старше, начала учиться в балетной

школе Большого театра. И даже еще позднее, когда стала артисткой

балета Большого театра. Неустанный процесс радостного познания

прекрасного искусства танца шел постепенно, а границы постижения его все

расширялись и расширялись. Искусство, как и сама жизнь, неисчерпаемо.

А тогда, в тот первый вечер в Большом театре, произошло чудо — я

попала в волшебный мир танца, мир красоты и поэзии движений, эмоций,

звуков, красок. Он пленил меня, маленькую девочку, и очаровал на всю

жизнь.

Я начала танцевать. Сначала перед куклами, потом перед папой и

мамой, бабушкой и дедушкой. Поначалу танцевала балет «Конек-Горбунок»,

весь подряд так, как он мне запомнился. Танцевала прекрасную то гор-

6

дую, то нежную Царь-девицу, дурашливого, но такого сметливого и

обаятельного Иванушку, очень шаловливую любимую жену старого смешного

Хана, таинственных Жемчужин, смешных раков и Ерша с Карасем на дне

Океана, гордых полячек и веселых украинцев, пришедших на

торжественный свадебный пир Царь-девицы с Иванушкой, превратившимся в

красивого удалого молодца. Потом стала изображать, танцуя, всех

персонажей из других увиденных мною балетов — «Спящей красавицы», «Коп-

пелии», прелестная музыка которых уже звучала в моей детской памяти.

Начала сочинять танцы для полюбившихся мне оперных героев —

царевны Волховы, Снегурочки, Леля и Купавы, Людмилы и Ратмира и многих

других.

И наконец осуществилась заветная мечта — я стала ученицей

балетной школы Большого театра. Начались годы трудной, но необычайно

интересной учебы — постижение балетной профессии, раскрытие тайн

искусства классического танца, проверка строгими правилами законов

красоты его пластических гармоний.

Старое здание, где около ста лет помещалась балетная школа,

существует и поныне. Оно находится рядом с Большим театром, во дворе дома

№ 2/6 по Пушечной улице.

Для нас, учеников, влюбленных в театр, его балетные залы, классные

комнаты, коридоры и лестницы хранили свое былое таинственное

очарование. Ведь здесь учились и совершенствовались все артисты Большого

театра, его «звезды» и «звездочки», многие из которых вошли в историю

русского балета, а иные блистают и поныне на сцене. В больших, чуть

потускневших зеркалах нам чудились отражения грациозных силуэтов

балерин минувшего времени. «Они» сидели рядом с нами за старенькими

партами, бегали по истертым ступеням лестниц, ведущих в балетные залы

третьего и четвертого этажей, где теперь занимались мы.

Да, да! По этим ступеням поднималась и первая легендарная русская

Сильфида — романтическая балерина Екатерина Санковская, воспетая

Герценом и Белинским, и первая Одетта-Одиллия — Полина Карпако-

ва, и будущие великие артисты Малого театра Мария Ермолова и

Гликерия Федотова (так как в те давние времена в старом театральном училище

балетное отделение и драматическое были слитными), и выдающиеся

танцовщики, а затем блестящие педагоги Иван Ермолов, Василий Гельцер,

Василий Тихомиров. Позднее — Любовь Рославлева и Аделина Джури,

первые в Большом театре Авроры в балете Чайковского «Спящая

красавица». Затем — Екатерина Гельцер, Викторина Кригер и хорошо извест-

7

ные нам, ученикам, молодые балерины и танцовщики: Анастасия

Абрамова и Любовь Банк, Нина Подгорецкая и Валентина Кудрявцева, Сула-

мифь Мессерер, Вера Васильева, Николай Тарасов, Михаил Габович,

стремительно обретающий мировую славу Асаф Мессерер и многие другие.

Содержание всего учебного школьного процесса было тесно связано

с деятельностью Большого театра. Школа не только приблизила театр к

нашей повседневной ученической жизни, она слила воедино в нашем юном

сознании эти творческие организмы.

Продолжая танцевать в Большом театре, я окончила Государственный

театральный институт искусств им. А. В. Луначарского. Начала

преподавать в Хореографическом училище Большого театра (так переименовали

балетную школу), а затем долгое время была его директором.

Педагогическая работа помогла мне полностью открыть содержание и

смысл всего многослойного учебного процесса в его сочетании с

производственной сценической практикой, осознать его методические и

художественно-творческие основы.

Познавать, ценить искусство — одна из величайших радостей

человека, облагораживающая его духовный мир и пробуждающая людей к

созидательному, творческому труду.

Стремление к Прекрасному, не всегда даже осознанное, живет в

каждом человеке. А вот умению видеть, слышать и вникать в смысл и красоту

произведений искусства следует учиться.

Пусть же путешествие в «страну волшебную — балет» послужит

Алфавит

Похожие книги

Предложения

Copyrights and trademarks for the book, and other promotional materials are the property of their respective owners. Use of these materials are allowed under the fair use clause of the Copyright Law.