Обучение действиям в наступательном бою

Фрай Джеймс

Закладки
Размер шрифта
A   A+   A++
Cкачать
Читать
Обучение действиям в наступательном бою (Фрай Джеймс)

От издательства

Автор книги «Обучение действиям в наступательном бою» генерал-майор Д. Фрай является кадровым офицером армии США, участником второй мировой войны и американской агрессии в Корее.

Фрай считается в Соединенных Штатах специалистом в области методики обучения тактике современного наступательного боя. В данной книге он задался целью обобщить накопленный армией США боевой опыт и создать своеобразное «популярное» учебное пособие для офицера, сержанта и солдата пехоты.

Характерной особенностью данной книги является то, что в ней автор стремится не только подчеркнуть важную роль пехоты как рода войск, но и вполне определенно старается доказать решающую роль человека в современной войне и изложить вытекающие из этого методические принципы обучения одиночного солдата и мелких подразделений пехоты (отделение — взвод) действиям в наступательном бою.

Исходя из требований современного наступательного боя, который, по мнению автора, будет характеризоваться широким применением средств массового поражения, высокой маневренностью и большим рассредоточением боевых порядков на поле боя, Фрай утверждает, что значение пехоты в современном бою отнюдь не снижается. Он подчеркивает, что в современном наступательном бою роль высокой физической выносливости и моральной устойчивости личного состава приобретает решающее значение и в значительной степени определяет ход и исход войны. Однако автор в силу своего мировоззрения даже не предпринимает попыток развить и обосновать эти выводы. Он попросту избегает говорить о методике воспитания высокого морального духа у американского солдата.

По признанию автора, излагаемые в книге основные методические положения по обучению одиночного солдата и мелких подразделений тактике современного наступательного боя не являются совершенно новыми положениями и не идут в разрез с требованиями существующих в армии США уставов и наставлений. Тем не менее автор пытается дополнить и обосновать отдельные положения, касающиеся управления подразделениями и тактики их действий в наступательном бою.

Фрай настойчиво рекомендует широко применять в процессе одиночного обучения и тактической подготовки мелких подразделений принцип максимального приближения обстановки к боевой действительности, предлагает шире применять звуковые сигналы в наступательном бою для управления мелкими подразделениями, неоднократно подчеркивает значение главнейшего тактического требования — сочетания прицельного огня из стрелкового оружия с неуклонным продвижением подразделения вперед. Он ставит себе целью доказать, что только высокая боевая выучка солдата, его личная инициатива и решительность действий в бою обеспечивают выполнение боевой задачи и гарантируют ему сохранение своей жизни.

Советский читатель не сможет найти в данной книге исчерпывающих ответов на многие важные вопросы, такие, например, как современные принципы взаимодействия мелких пехотных подразделений с танками, артиллерией и авиацией, тактические приемы действий мелких подразделений в наступательном бою в ночных условиях, вопросы противоатомной защиты, противотанковой и противовоздушной обороны в наступлении. Тем не менее книга Фрая представляет интерес, поскольку она знакомит читателя с методическими приемами обучения одиночного солдата и мелких подразделений пехоты, а также с господствующими в настоящее время в армии США принципами боевой подготовки войск.

Предисловие

С незапамятных времен военачальники искали пути и способы передачи своего боевого опыта молодым солдатам, которым предстоит идти в бой. С этой целью было написано много книг, главным образом разного рода учебных пособий и наставлений. Однако и по сей день проблема эта остается одной из самых острых.

В жизни солдата важную роль играет первый бой. Если солдат остается невредим, он уже обстрелянный боец-ветеран, и его шансы уцелеть в последующих боях повышаются весьма серьезно. Обычно воин, впервые участвующий в бою, думает: «Грош цена здесь твоей книжной науке; вот она — настоящая школа». Но постепенно приобретая даже небольшой боевой опыт и поразмыслив над ним, тот же солдат приходит к выводу, что обучали его вещам крайне нужным и что «книжная наука» очень помогает в сражении.

Книга генерал-майора Фрая представляет собой вклад в решение проблемы, как в кратчайший срок передать солдату максимум боевого опыта, накопленного его товарищами по оружию. Как отмечает автор, у солдата, впервые попавшего под огонь противника, должны быть некоторые, хорошо отработанные навыки. Правильное понимание значения подготовки к действиям в наступательном бою и умелое применение полученных знаний на практике помогут успешно преодолеть многие трудности боевой обстановки. Эта книга дает прочную основу для обучения новым приемам, которые могут потребоваться в условиях атомной войны. И такая последовательность в приобретении опыта, когда навыки, отработанные в учебных условиях, закрепляются на поле боя, куда лучше, чем обратная, так как личные впечатления от первой перестрелки — слишком скудная лаборатория для получения боевого опыта. Гораздо лучше заранее иметь четкий план действий и сразу же решительно сближаться с противником. В процессе обучения отрабатываются действия подразделений не только в ходе первого боя, но и в ходе последующих сражений, когда солдат уже приобрел некоторый опыт и знает, при каких обстоятельствах следует отойти от положений устава, а при каких необходимо строго их придерживаться.

Опыт генерала Фрая весьма ценен для написания такой книги, поскольку автор всю свою жизнь служил в пехоте и в качестве строевого командира участвовал во второй мировой войне и в боевых действиях в Корее. Поэтому его книга вполне заслуживает того, чтобы ее изучили наши будущие боевые командиры.

По окончании военного училища в 1922 году Фрай был назначен командиром пехотной роты во 2-ю пехотную дивизию, а через тридцать лет он командовал 2-й пехотной дивизией в Корее. За эти годы автор последовательно занимал почти все командные должности в пехоте и бронетанковых войсках, включая четыре года службы в пехотной школе в Форт-Беннинге.

Книга написана с большой силой убеждения и с чувством ответственности, что свидетельствует о глубоком проникновении автора в современную боевую обстановку и в те знания и навыки, которые необходимы молодым командирам и солдатам для достижения успеха в бою.

Заместитель начальника штаба сухопутных войск США по вопросам планирования и научно-исследовательской работы генерал-лейтенант Д. Гейвин.

От автора

Цель этой книги — помочь солдату-фронтовику. Единственной причиной, побудившей меня написать ее, было то обстоятельство, что в нашей учебной литературе, как мне кажется, упущены некоторые наиболее важные этапы обучения пехоты. В основу моей работы легло изучение ошибок, допущенных в боевой подготовке в прошлом, и требований, которые могут быть предъявлены пехотинцу в будущем. Только тот, кто не принимает во внимание дальнейшее усовершенствование оружия и средств передвижения, может считать, что в течение последующих лет наземный бой изменится лишь незначительно. В современной войне, когда возможно применение атомного оружия, пехота, использующая легкую авиацию и вертолеты, без сомнения, будет обладать большой тактической подвижностью, и тогда методы обучения, изложенные в данной книге, сыграют еще более значительную роль. Наши современные уставы ограничиваются изложением того, чтодолжно быть сделано в бою, а я попытаюсь показать солдату, сержанту и офицерам всех рангов, каквыполнить задачу и остаться при этом в живых или по крайней мере избежать неоправданных потерь.

Каждый опытный боевой командир применяет различные методы обучения действиям в наступательном бою, чтобы добиться слаженности, особенно необходимой для обеспечения успеха во время атаки. Некоторые командиры широко используют уставные методы. В других случаях закаленные в боях командиры мелких подразделений прибегают к импровизированным приемам взаимодействия в наступлении, основанным на личном боевом опыте.

Алфавит

Предложения

Copyrights and trademarks for the book, and other promotional materials are the property of their respective owners. Use of these materials are allowed under the fair use clause of the Copyright Law.