Литературное чтение. 3 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2

Грехнёва Галина Михайловна

Условные обозначения • – вопросы и задания к текстам. – факультативные вопросы и задания. – работа над выразительным чтением. Фантазёры Ю. П. Мориц. Сто фантазий Я валяюсь на траве, Сто фантазий в голове. Помечтай со мною вместе — Будет их не сто, а двести! Я поймаю кашалота, Если выдержит крючок. Ты поймаешь бегемота, Если выдержит сачок. Кашалота – в банку с крышкой, И шагаем налегке, Бегемот зажат под мышкой, Хвост и уши на песке. А вдогонку мчатся люди Из подъездов и ворот: – Это мамонт или пудель? – Чистокровный бегемот! – Гражданин, откуда родом Эта рыбка-живоглот? – Что за странная порода? – Чистокровный кашалот! Банку с этим кашалотом Я поставлю на окне, В гости с этим бегемотом Ты отправишься ко мне!

Интересное

Copyrights and trademarks for the book, and other promotional materials are the property of their respective owners. Use of these materials are allowed under the fair use clause of the Copyright Law.