Гуманистическая направленность штайнеровскай педагогики. Учебно-методическое пособие

Коллектив авторов

Гуманистическая направленность штайнеровскай педагогики. Учебно-методическое пособие
Автор: Коллектив авторов 
Жанр: Детская образовательная литература, Детские 
Серия:  
Страниц: 15 
Год:  
В среднем школьном возрасте общение со сверстниками начинает определять многие стороны личностного развития ребенка. В этот период проявляются притязания на определенное положение в системе деловых и личных взаимоотношений детей в классе, формируется достаточно устойчивый статус ученика (по данным психологов, в дальнейшем имеет тенденцию сохраняться именно неблагополучный статус). Поэтому на эмоциональное благополучие начинают влиять, в первую очередь, взаимоотношения с товарищами, а не успехи в учебе. Существенно изменяется в этом возрасте и характер самооценки школьников: во внимание принимаются внеучебные характеристики и качества, которые проявляются в общении. Подросток становится достаточно автономной личностью. Он обладает определенной самостоятельностью, достаточно развитым умением самообслуживания, навыками социальной, общественной и учебной жизни. Формирующееся на этой основе чувство взрослости приводит к появлению потребности в новых средствах самовыражения и их признании. У подростка кардинально меняется самосознание, возникает свой интимный, личностный мир, который становится предметом его пристального интереса. Другими словами, у подростка появляется чувство индивидуальности, а вместе с ним – потребность в принятии и поддержке этой индивидуальности (т. е. своей личности) окружающими. Эта особенность находит свое выражение во всех сферах жизни подростка – физической, интеллектуальной, нравственной и эмоциональной.
Copyrights and trademarks for the book, and other promotional materials are the property of their respective owners. Use of these materials are allowed under the fair use clause of the Copyright Law.